Групова робота

Група 1

Моніторинг діяльності закладу: потреба чи данина моді?

Питання для обговорення:

·         Яким є зміст понять «моніторинг»; «освітній моніторинг»; «локальний моніторинг»?

·         Які мету, завдання вирішує моніторинг?

·         Чи потрібен моніторинг внутрішній, якщо проводиться зовнішній (на районному, обласному, загальнодержавному рівнях?

Група 2

Технологія проведення різних видів моніторингових досліджень

Питання для обговорення:

 ·        Які напрямки моніторингу залежно від мети дослідження можна виділити?
·        Які є функції управлінської діяльності?
·        Яких етапів необхідно дотримуватися, щоб раціонально організувати моніторинг у навчальному закладі?  

Група 3

 Методика вироблення управлінського рішення за результатами моніторингового дослідження

Питання для обговорення:

·        Хто має збирати інформацію про якість освіти?
·        Принципи використання інформації, отриманої під час моніторингу
·        Етапи процесу вироблення управлінського рішення

МОДЕЛЬ ОЦІНЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ІННОВАЦІЙНОГО УПРАВЛІННЯЗАГАЛЬНООСВІТНІМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ